新質生產力視角下激光焊接技術課程教學創(chuàng)新改革的思考與實踐

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摘要：隨著新質生產力概念的提出，國內在產業(yè)布局、技術創(chuàng)新與人才發(fā)展方面逐步推進變革?；趯す夂附蛹夹g課程定位、學情和課程問題的分析，探討了該專業(yè)課程的教學短板問題，包括理論與應用脫節(jié)、授課形式單一、教學手段滯后、考評機制缺乏共4個方面。圍繞教學短板問題，從新質生產力的視角出發(fā)，總結課程的教學思路，創(chuàng)新教學過程，從而培養(yǎng)設計思維，歸納適合于理論與實踐相結合的教學改革策略，包括多元化教學內容、差異化教學方法、案例式教學手段及統(tǒng)分式考評體系，并探索激光焊接技術課程與新質生產力的融合路徑。（剩余9025字）