基于核心素養(yǎng)背景的小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略

隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校越來越注重學(xué)生的多方位發(fā)展。學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的品格和關(guān)鍵能力，包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。

隨著有關(guān)研究的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)如今學(xué)校教育的目標(biāo)和方向。對(duì)音樂學(xué)科來說，在以音樂審美為核心的前提下，教師要善于運(yùn)用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐達(dá)到音樂教學(xué)的目的，積極構(gòu)建一個(gè)高質(zhì)量的音樂課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。（剩余2229字）