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合理坐班，提升班級管理效能

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班級是教師和學(xué)生開展活動、進(jìn)行溝通與交流的基本組織形式，更是學(xué)校教育的重要載體。作為班級活動的重要組織者和參與者，班主任是學(xué)生成長的“首席責(zé)任教師”和“重要他人”，在時間和空間上與學(xué)生有更多的接觸機會，對學(xué)生的教育影響力也更明顯。筆者曾經(jīng)工作的學(xué)校實施過班主任坐班辦公制度（以下簡稱“坐班”），筆者當(dāng)時作為班主任，親身經(jīng)歷了坐班辦公，也有了不少較為直觀和真切的感受。（剩余2251字）

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