信息技術(shù)與小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效融合策略

小學(xué)音樂課是集影像和聲音為一體的課堂教學(xué)。編創(chuàng)作為創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，更賦予了音樂教學(xué)新的活力。筆者嘗試結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)與信息技術(shù)的整合，尋找優(yōu)化途徑，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高效的信息化課堂小學(xué)音樂編創(chuàng)學(xué)習(xí)環(huán)境，并在過程中使音樂知識(shí)形象化、具體化，從而全面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解和掌握，滿足學(xué)生需求，激發(fā)創(chuàng)造興趣，為音樂編創(chuàng)教學(xué)的開展注入更多活力與生機(jī)。（剩余2042字）