既要“照著講”，也要“接著講”

——向佐藤學(xué)教授學(xué)習(xí)

日本東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科佐藤學(xué)教授以《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程》和學(xué)習(xí)共同體建設(shè)實(shí)踐為中國(guó)教育同人所熟悉?；趯?duì)佐藤學(xué)教授的敬意，我在觀課議課的書(shū)面和口頭交流中多次提及佐藤學(xué)教授，有幾位朋友就期待我能夠成為“中國(guó)的佐藤學(xué)”。我讀過(guò)佐藤學(xué)教授的書(shū)，也和他有過(guò)幾次接觸和交流，對(duì)其學(xué)養(yǎng)、貢獻(xiàn)、影響等都有高山仰止的慨嘆。（剩余8042字）