散文教學(xué)語(yǔ)言始終

——試解高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第七單元“審美鑒賞”任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)

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高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材必修上冊(cè)第七單元，是寫景抒情的名篇，對(duì)學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)提出了較高的要求。但在一線課堂觀察過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，作為散文審美鑒賞教學(xué)的難點(diǎn)——領(lǐng)悟景物里的主觀情緒、揣摩獨(dú)特的生命哲思、透視審美心理及文化，是許多教師特別是經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師難以突破的問(wèn)題。

呂叔湘先生說(shuō)：“從語(yǔ)言出發(fā)，再回到語(yǔ)言。（剩余4519字）