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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn),教師培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育不可或缺的一部分。中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》在第九條強(qiáng)調(diào)和要求“造就學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力突出、教育情懷深厚的高素質(zhì)復(fù)合型教師”[1]。培養(yǎng)能夠能動(dòng)地完善自我的具有“生命自覺(jué)”的復(fù)合型教師群體成為當(dāng)務(wù)之急。(剩余3998字)
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指向“生命自覺(jué)”的復(fù)合型教師培訓(xùn)
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