課程知識(shí)圖譜構(gòu)建及應(yīng)用研究*

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摘  要  互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各領(lǐng)域的深度融合推動(dòng)著教育事業(yè)的發(fā)展，解構(gòu)知識(shí)圖譜的理論內(nèi)涵，構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的本體模型和知識(shí)圖譜，并利用Neo4j對(duì)圖譜進(jìn)行可視化，結(jié)合校本資源和學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，以期運(yùn)用知識(shí)圖譜創(chuàng)新教育教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；知識(shí)圖譜；可視化

中圖分類(lèi)號(hào)：G712    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）22-0078-04

0  引言

如今，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的教育方式越來(lái)越被廣泛使用。（剩余4941字）