多元話語(yǔ)體系下課程與教學(xué)關(guān)系新論

摘要：課程與教學(xué)的關(guān)系問(wèn)題作為課程與教學(xué)論專業(yè)的基本理論問(wèn)題，長(zhǎng)久以來(lái)存在多種聲音。不同視角下的“課程”與“教學(xué)”及兩者的關(guān)系存在差異，因此，從實(shí)踐話語(yǔ)體系、政策話語(yǔ)體系與理論話語(yǔ)體系三個(gè)不同的視角對(duì)“課程”與“教學(xué)”及兩者關(guān)系展開新論，在多元話語(yǔ)體系下對(duì)課程與教學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行反思與回答。

關(guān)鍵詞：多元話語(yǔ)；課程；教學(xué)

“課程”“教學(xué)”“課程與教學(xué)的關(guān)系”這些基本概念作為當(dāng)今課程與教學(xué)理論研究的基本問(wèn)題，一直備受學(xué)界的關(guān)注。（剩余6680字）