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摘要"行板如歌,就是以舒緩的步履前行,一路上吟唱著悠揚動聽的歌曲o在鄉(xiāng)村小學的9年中,潛心研究,提高教藝,發(fā)出不甘平庸的吟哦;在教育科研過程中,始終關注微型課題的研究,堅持弦歌不輟的彈唱;在"數(shù)學味課堂"的探索與實踐中,開展苦心孤詣的詠嘆,提出"為品格而教""高觀點、低結構、中溫度"等教學主張;始終心存感激,回報大家,抒發(fā)報答不完的戀曲。(剩余6592字)
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行板如歌的日子
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