兒童閱讀小悟

我在家庭教育父母“童”學(xué)公益課堂的學(xué)習(xí)中受益匪淺。老師詳細(xì)、專業(yè)又接地氣地向家長(zhǎng)介紹了關(guān)于親子閱讀的重要性以及如何正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。

很多時(shí)候我們都會(huì)局限于自己的認(rèn)識(shí)，并帶著“功利性”去強(qiáng)制孩子閱讀。在講座最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幾個(gè)孩子的提問(wèn)更加凸顯了家長(zhǎng)在閱讀中的“功利性”及“專制性”。“媽媽禁止我看漫畫(huà)書(shū)，逼我看冰心的文章……”

家長(zhǎng)往往催促孩子去讀一些自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的書(shū)，而讓孩子拋棄掉那些自己認(rèn)為一無(wú)是處的書(shū)，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的控制讓孩子產(chǎn)生了叛逆行為，最終會(huì)導(dǎo)致孩子拒絕閱讀。（剩余563字）