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【關鍵詞】校園欺凌；旁觀者；心理輔導課；教學設計
【中圖分類號】G441 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2024）12-0088-03
【作者簡介】戎梅，廣州市番禺區(qū)大石富麗中學（廣州，511430）教師，一級教師。
【設計理念】
《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》明確提出，初中階段要幫助學生建立良好的人際關系，抑制沖動行為。（剩余3128字）
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