新時代學科德育的深化研究與創(chuàng)新實踐
【摘 要】學科德育促進了學科教學形態(tài)的改變:德育從“課外”走進“課內”,學科知識體系和價值體系從“分離”走向“融合”,教師從“專人”走向“人人”,學科教學的德育功能和育人價值得到進一步體現(xiàn)。教師尤其是班主任應深化對學科教育屬性的研究,加強對學科德育與學科課程教學中蘊含的其他諸育的融合關系的研究,將價值觀引導和必備品格培養(yǎng)落實到學科教學中,在“跨學科綜合育人”“跨學習領域全面育人”方面進行創(chuàng)新實踐。(剩余2031字)
目錄
- 學科德育:讓學科閃耀人性的光輝...
- “班主任+”視角下的學科德育...
- 學科德育使命下班主任的角色審視...
- 指向學生發(fā)展核心素養(yǎng)的學科德育...
- 以文化人:讓育德與授業(yè)聯(lián)袂而行...
- 巧用數(shù)學錯題提升學生積極心理品...
- 新時代學科德育的深化研究與創(chuàng)新...
- 家校協(xié)同育人課程建設的塘小實踐...
- 基于“體驗—表達”的學校德育范...
- “農耕閱享”:指向學生品格養(yǎng)成...
- 耕讀共生 協(xié)同育人...
- 知耕善讀:勞動教育的創(chuàng)享實踐...
- 建“軍味”班級,培育新時代“三...
- “軍味”引領,搭建班級立德樹人...
- 心育力:為學生營造安全的成長生...
- 堅定理想信念,補成長“精神之鈣...
- 筑信念之基,培理想之土,扎信仰...
- 理想信念教育永遠在路上...
- 理想信念教育:為學生成功人生奠...
- 于細微處見精神...
- 理想信念在學生成長中起著關鍵作...
- 離不開游戲的初中男生...
- 不敢踏進校門的男孩...
- 停不下來的反芻思維...
- 從改變解釋到轉變行為...
- “專注力”親子成長工作坊的實踐...
- 學生發(fā)展指導MAP課程的開發(fā)與...
- 生命真奇妙...
- 嘿!我的“小怪獸”...
- 小我與大我...
- 舞出生命的光亮...
- 從半袋茶葉開始的故事...
- 我改變了你,你也改變了我...