約瑟夫·博伊斯藝術(shù)教育理念與實(shí)踐探索

本文旨在探討德國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家約瑟夫·博伊斯（JosephBeuys）（以下簡(jiǎn)稱博伊斯）的藝術(shù)教育理念以及其教育實(shí)踐的意義和影響。博伊斯把自己的藝術(shù)教育活動(dòng)視作藝術(shù)作品，將“人智學(xué)”“能量交換”等不同學(xué)科的理念引入藝術(shù)教育領(lǐng)域，并創(chuàng)立了“社會(huì)雕塑”“人人都是藝術(shù)家”“擴(kuò)展的藝術(shù)”等藝術(shù)概念。研究博伊斯的藝術(shù)教育理念和教學(xué)實(shí)踐有助于推動(dòng)當(dāng)代藝術(shù)教育的發(fā)展與變革。（剩余4231字）