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約瑟夫·博伊斯藝術(shù)教育理念與實踐探索

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本文旨在探討德國當(dāng)代藝術(shù)家約瑟夫·博伊斯（JosephBeuys）（以下簡稱博伊斯）的藝術(shù)教育理念以及其教育實踐的意義和影響。博伊斯把自己的藝術(shù)教育活動視作藝術(shù)作品，將“人智學(xué)”“能量交換”等不同學(xué)科的理念引入藝術(shù)教育領(lǐng)域，并創(chuàng)立了“社會雕塑”“人人都是藝術(shù)家”“擴展的藝術(shù)”等藝術(shù)概念。研究博伊斯的藝術(shù)教育理念和教學(xué)實踐有助于推動當(dāng)代藝術(shù)教育的發(fā)展與變革。（剩余4231字）

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