少兒閱讀服務(wù)品牌助推未成年人“悅”讀的影響因素及路徑優(yōu)化研究

——以高明區(qū)圖書館“彩虹故事會”為例

打開文本圖片集

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）04-0124-04

全民閱讀是培育文化自信、增強文化軟實力的重要舉措，不僅有助于提升民眾個人素養(yǎng)和知識水平，還有利于改善其心理健康，促進文化傳承和交流[1]。自2014年提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，全民閱讀連續(xù)11次被寫入《政府工作報告》，從2017年的“大力推進全民閱讀”到2022年的“深人推進全民閱讀”，再到2024年的“深化全民閱讀活動”，彰顯了我國全民閱讀的深化發(fā)展[2]。（剩余5041字）