少兒圖書館分級(jí)閱讀服務(wù)實(shí)施路徑探索

摘 要：少兒閱讀服務(wù)一直是我國(guó)公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)。近年來(lái)，國(guó)家層面在少兒圖書服務(wù)建設(shè)方面的投入力度不斷加大，各地區(qū)少兒圖書館建設(shè)水平也在不斷提升，但在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，分級(jí)閱讀服務(wù)體系建設(shè)依然較為滯后，限制了整體服務(wù)水平的提升。文章在明確少兒圖書館分級(jí)閱讀服務(wù)實(shí)施重要性的基礎(chǔ)上，利用SWOT理論分析當(dāng)前分級(jí)閱讀服務(wù)實(shí)施現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際情況提出分級(jí)閱讀服務(wù)實(shí)施水平提升路徑，以期為相關(guān)工作開展提供參考，完善少兒圖書館服務(wù)體系。（剩余3891字）