公共圖書館面向特殊兒童讀者多元化需求的服務(wù)創(chuàng)新研究

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摘 要：特殊兒童閱讀服務(wù)是公共圖書館閱讀推廣工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，公共圖書館應(yīng)基于特殊兒童的多元化需求，完善服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量。文章通過觀察與訪談梳理了特殊兒童的需求，采用因子分析法將兒童需求進(jìn)行了分類與總結(jié)，并從閱讀陪伴、閱讀分享、情景模擬三個(gè)方面闡述了公共圖書館的服務(wù)優(yōu)化策略，以期為公共圖書館面向特殊兒童閱讀推廣活動(dòng)的開展提供有價(jià)值的參考。（剩余4255字）