基于新工科工程教育認(rèn)證的軟件工程專業(yè)課程設(shè)置探討

收稿日期：2021-07-03    修回日期：2021-09-06

作者簡(jiǎn)介：曾姍（1982—），女，四川廣漢人，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院講師，博士，研究方向：計(jì)算機(jī)軟件方面的教學(xué)和研究工作。

基金項(xiàng)目：2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“軟件工程專業(yè)犀牛數(shù)碼科技協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)”； 2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“軟件工程三六零數(shù)字安全創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)”；2021年度中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）研究生教改建設(shè)資助項(xiàng)目“軟件工程專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方案的改革和研究”（2021YJSJG-30）

摘要：在新工科背景下，軟件工程專業(yè)教學(xué)改革已刻不容緩。（剩余5537字）