大學生的創(chuàng)業(yè)風險感知對創(chuàng)業(yè)意愿的影響：創(chuàng)業(yè)韌性的調(diào)節(jié)作用

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收稿日期：2021-12-12 修回日期：2021-12-23

作者簡介：宋國學（1971—），男，安徽安慶人，黑龍江大學經(jīng)濟與工商管理學院教授，博士，研究方向：人力資源開發(fā)與管理。

基金項目：黑龍江省教育科學“十四五”規(guī)劃重點課題“基于‘三全育人’理念的大學生職業(yè)素養(yǎng)開發(fā)研究”（GJB1421018）

摘要：文章基于理論推演構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)風險感知對創(chuàng)業(yè)意愿的影響以及創(chuàng)業(yè)韌性調(diào)節(jié)作用的理論模型，在抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎上，運用分層回歸分析法等方法進行實證檢驗。（剩余7740字）