區(qū)域優(yōu)秀文化的育人路徑新探索

——以齊文化融入初中道德與法治教學(xué)為例

摘要：在中學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是新時(shí)代之需要，也是新課標(biāo)導(dǎo)向下提升中學(xué)生核心素養(yǎng)之舉。基于此，結(jié)合齊文化，努力探尋區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人路徑?；钣谬R地歷史典故建構(gòu)課堂情境，厚植家國(guó)情懷；借助齊地文化場(chǎng)館，由小課堂走向社會(huì)大課堂，提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；以科技賦能助力，將齊文化資源進(jìn)行可視化、數(shù)字化轉(zhuǎn)化，建構(gòu)多元課程。（剩余4739字）