基于綠建創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制研究

——以中原工學(xué)院為例

摘 要：在“雙碳目標(biāo)”的背景下，隨著教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的建設(shè)，針對(duì)綠色建筑創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的提升，從校企合作實(shí)踐基地平臺(tái)建設(shè)、賽教融合課程改革、職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證等方面進(jìn)行全方位的探索實(shí)踐，打造出“課教融合—以賽促能—職業(yè)培訓(xùn)—實(shí)踐強(qiáng)化”的產(chǎn)教一體育人機(jī)制，在整體提升教師綠建教學(xué)能力及社會(huì)服務(wù)能力的同時(shí)，有針對(duì)性地強(qiáng)化和塑造學(xué)生的綠建創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。（剩余3545字）