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復雜專業(yè)背景下大學生綜合能力提升路徑探索

——以航空模型設計與制作課程為例

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摘 要：綜合能力提升是高等教育教學改革的核心環(huán)節(jié)與目標，而多學科復雜專業(yè)學生背景也是當前教學改革面臨的挑戰(zhàn)。通過對學生復雜專業(yè)背景進行分析，以綜合能力提升為目標，改革優(yōu)化課程內(nèi)容體系，以航空模型設計與制作課程為例，科學設計課堂授課方式方法，建立健全過程性考核標準，構建個性化、動態(tài)化教學體系，提升學生的綜合能力，培養(yǎng)學生的核心競爭力。（剩余3285字）

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