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書院制模式下大學(xué)生主動行為能力培養(yǎng)研究

——以南京審計大學(xué)沁園書院為例

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摘 要：針對部分大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活消極散漫、自我封閉、拖拉畏難的問題，本研究闡述了大學(xué)生學(xué)習(xí)、社交、勞動、體育等方面主動行為能力不足的主要表現(xiàn)，分析了其原因，并以南京審計大學(xué)沁園書院的具體實踐為例，從營造書香氛圍、開展文化活動、注重衛(wèi)生教育、組織健身鍛煉等方面著手，驗證了書院制管理模式對培養(yǎng)大學(xué)生主動行為能力的優(yōu)勢。（剩余4834字）

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