幼兒入學(xué)生活準(zhǔn)備教育實(shí)踐探究

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教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，從國家層面對幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育指明了方向，并提出了相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。武漢市江漢區(qū)蕓尚幼兒園遵循“兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)、規(guī)范管理”的基本原則，成立了“五童班級”（童閱文化、童妙管理、童味環(huán)境、童趣活動、童樂實(shí)效）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)規(guī)劃并實(shí)施三年全程銜接“接力棒”長效機(jī)制，探尋“家—園—?！苯逃餐w行動路徑，拉近幼兒、幼小教師、家長等各相關(guān)利益主體間的距離，科學(xué)減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。（剩余2537字）