深化課程改革，聚力擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

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優(yōu)化辦學(xué)方式，推進(jìn)資源配置擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

擴(kuò)優(yōu)成勢強(qiáng)集群，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)行“規(guī)劃治理”“師資配置”“教研教改”“評價(jià)督導(dǎo)”“生態(tài)營造”五個(gè)一體要求，推廣“城鄉(xiāng)共建+鎮(zhèn)內(nèi)融合”的松滋模式、中心城區(qū)“一校多區(qū)以強(qiáng)帶弱”的荊州區(qū)模式和“按需配對以強(qiáng)扶弱”的沙市區(qū)模式。建成各級各類教聯(lián)體160個(gè)，義務(wù)教育段學(xué)校覆蓋率達(dá)90.43%，融合型教聯(lián)體占比達(dá)到51.43%。（剩余2959字）