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工會“三個精神”視域下推進“三位一體”勞動教育模式探索

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摘要：新時代背景下，勞動教育被賦予了新的內涵與價值，不僅關乎祖國下一代的全面發(fā)展，更與社會的進步和國家的未來緊密相連。同時，工會組織在持續(xù)推進三位一體教育模式下的勞動教育過程中還存在必不可少的責任與擔當。工會組織弘揚“三個精神”豐富了學校、家庭、社會“三位一體”教育模式下勞動教育的內容，加速了學校勞動教育的回歸，糾正了家庭勞動教育的誤區(qū)，消除了對社會勞動教育的困惑，是當前教育模式的補充與升華。（剩余5835字）

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