例談高中英語(yǔ)學(xué)科有效培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的四種方法

【摘要】本文分析培養(yǎng)高中生英語(yǔ)思維品質(zhì)的重要性，提出發(fā)展高中生英語(yǔ)學(xué)科思維品質(zhì)的策略：觀察啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的分析性思維；歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性思維；創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

【關(guān)鍵詞】思維品質(zhì) 高中英語(yǔ) 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）32-0119-04

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。（剩余7614字）