每日一題：提升中職青年數學教師解題能力

【摘要】本文論述開展“每日一題”實踐應該遵循的原則，闡釋選取數學教材原題、選取中職典型試題、選取專業(yè)對接題等選題策略，提出開展“每日一題”解題實踐的對策：進行“三種學習”，提高解題研究的基本功；加強“三個注重”，提高解題研究的有效性；開發(fā)“兩類資源”，提高解題研究的輸出力。

【關鍵詞】每日一題 中職數學 青年教師 解題能力

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）32-0115-04

《中等職業(yè)學校數學課程標準（2020版）》（以下簡稱數學課程標準）明確指出，中職數學學科學業(yè)水平考試命題應以基礎模塊內容為主。（剩余5594字）