社會工作視域下大學(xué)生社會實(shí)踐的發(fā)展路徑探析

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引言

我國高等教育逐漸進(jìn)入普及化的新階段，實(shí)踐育人工作期待實(shí)現(xiàn)新發(fā)展和新變化。社會實(shí)踐不僅增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力，還能更好地理解社會現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)社會責(zé)任感，達(dá)到新時(shí)代實(shí)踐育人的理念目標(biāo)。但是，目前大學(xué)生參與社會實(shí)踐過程中形式主義仍然存在，一些社會實(shí)踐過于注重形式，從而無法達(dá)到育人目的和社會成效。社會實(shí)踐的階段性和臨時(shí)性也導(dǎo)致資源分配問題時(shí)常顯現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)資源往往只集中在少數(shù)學(xué)校。（剩余4806字）