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摘要:隨著全球化和國(guó)際化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng),高等教育的國(guó)際化和通識(shí)教育改革也在不斷深入。建設(shè)國(guó)際化通識(shí)課程不僅與國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)在統(tǒng)一,也是國(guó)際化人才培養(yǎng)的內(nèi)在需求、重要途徑和實(shí)現(xiàn)手段之一。本文對(duì)國(guó)際化通識(shí)課程的內(nèi)涵及特點(diǎn)進(jìn)行了界定,并探討了地方高校構(gòu)建國(guó)際化通識(shí)課程體系的目標(biāo)定位、構(gòu)建原則、體系構(gòu)成等核心問(wèn)題。(剩余5031字)
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國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)下地方高校國(guó)際化通識(shí)課程體系構(gòu)建
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