創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多元協(xié)同路徑探索與實(shí)踐

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多元協(xié)同路徑的構(gòu)建，能夠有效匯集、整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源，將不同主體的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而培育出綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才?；诖?，本文以推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為目的，采取文獻(xiàn)分析等方法對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多元協(xié)同路徑進(jìn)行探索，并提出以下參考建議：明確教育目標(biāo)，加強(qiáng)多元協(xié)同規(guī)劃；整合多方資源，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；完善保障機(jī)制，落實(shí)協(xié)同育人要求；重視考核評(píng)價(jià)，突出協(xié)同教育成果。（剩余5278字）