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摘要：將問題引入思政課是新時代提升思政課教學效果的基本要求和有效手段。教師從問題意識出發(fā)上思政課，既能有效提升思政課的親和力和實效性，又能激發(fā)學生的積極性和主動性。以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課（以下簡稱“基礎”課）為例，教師引導學生對這些問題進行分析、討論和解決，其實質就是學生對課程內容的學習和把握。（剩余2842字）
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從問題意識出發(fā)上好一門思政課
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