中職院校淘汰“水課”打造“金課”的初探

摘要：隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，職業(yè)教育受到了廣泛的重視，所以職業(yè)教育就需要大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國家“三教”（教師”“教材”“教法”）改革的提出，可見中職“三教”問題已經(jīng)相當(dāng)突出。開展淘汰“水課”打造“金課”就成了中職學(xué)校“三教”改革的趨勢。本文通過分析中職“金課”的相關(guān)特征，從構(gòu)建混合式教學(xué)模式、提高教師現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)和完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容這三面出發(fā)，初探“金課”的打造。（剩余3276字）