“專業(yè)課+科研訓(xùn)練”科教融合教學(xué)模式改革實踐

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摘  要：為提高物理類本科生的研究型創(chuàng)新能力，該文以大三理論課材料模擬與計算為抓手，采用“專業(yè)課+科研訓(xùn)練”的教學(xué)新模式。先讓學(xué)生掌握利用模擬方法進行學(xué)術(shù)研究的典型案例，再去學(xué)習(xí)理論原理；同時布置課程論文大作業(yè)，要求學(xué)生課后開展選題研究，通過課上課下的密切互動，實現(xiàn)高效的科教融合。實踐證明，這種模式能快速提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。（剩余8302字）