新時(shí)代背景下高校本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)實(shí)踐探索

——以湖南工學(xué)院安全與管理工程學(xué)院為例

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摘  要：本科生導(dǎo)師制是深化高校人才培養(yǎng)模式、實(shí)現(xiàn)“三全育人”要求的重要舉措之一，是新時(shí)代高等教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有益探索。該文分析當(dāng)前本科生導(dǎo)師制實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題；以安全與管理工程學(xué)院為例，探討本科生導(dǎo)師制實(shí)施運(yùn)作模式、考核及激勵(lì)機(jī)制以及實(shí)施成效。本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐成果能為我國(guó)本科生導(dǎo)師制的實(shí)施與改革提供有益借鑒，助力我國(guó)人才培養(yǎng)改革，為加快新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供拔尖創(chuàng)新型人才。（剩余8267字）