新工科背景下地質(zhì)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制構(gòu)建

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基金項目：河北省級研究生示范課程立項建設(shè)項目“能源地質(zhì)學(xué)”（KCJSX2022094）；河北省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目“新工科視域下地質(zhì)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制的構(gòu)建”（2019GJJG252）、“基于行業(yè)人才需求的地質(zhì)勘查類專業(yè)課程體系建設(shè)實踐與探索”（2019GJJG255）、“工程教育認證視角下地質(zhì)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價體系的優(yōu)化研究”（2021GJJG248）；河北工程大學(xué)教育教學(xué)研究項目“工程教育認證背景下基于‘2+2’課程組的資源勘查工程專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式構(gòu)建”（ZX2017007）、“工程教育認證框架下地質(zhì)類專業(yè)實驗教學(xué)體系建設(shè)”（ZX2017009）

第一作者簡介：李丹（1983-），男，漢族，河北石家莊人，博士，副教授。（剩余8347字）