媒介記憶視角下青少年數(shù)字身份與現(xiàn)實認同的互動機制

——以抖音平臺上的用戶為對象

一、媒介記憶視角下青少年數(shù)字身份與現(xiàn)實認同的內(nèi)涵

（-） 媒介記憶

媒介記憶是媒介研究與記憶研究交叉融合形成的復(fù)合概念，其核心在于強調(diào)媒介在人類記憶的生產(chǎn)、存儲、傳播與重構(gòu)過程中的中介作用。從本體論的視角來看，媒介記憶具有雙重屬性：一是“技術(shù)一文化”的物質(zhì)性存在。媒介通過文字、影像、數(shù)字代碼等多種形式將用戶的各式記憶內(nèi)容固化并保存下來，使其能夠在時間和空間中得以延續(xù)；二是社會實踐的話語性建構(gòu)。（剩余5469字）