基于協(xié)同學(xué)理論的高校校園危機事件預(yù)防機制構(gòu)建探究

摘要：校園安全穩(wěn)定是高校開展各項工作的前提條件，本文將研究視角聚焦在校園危機事件的預(yù)防上，結(jié)合協(xié)同學(xué)理論與高校校園危機事件預(yù)防機制的概念，分析了二者的適切性，并針對高校校園危機事件預(yù)防機制存在的多種問題，基于協(xié)同學(xué)理論探索教師協(xié)同、學(xué)生干部協(xié)同、多方部門協(xié)同以及生生協(xié)同等主客體協(xié)同預(yù)防的路徑，探究 “輔導(dǎo)員—專業(yè)教師/班主任—學(xué)生干部—其他職能部門—學(xué)生與學(xué)生”多方協(xié)同的高校校園危機事件主客體預(yù)防機制，提升校園危機事件預(yù)防的有效性。（剩余4969字）