新質(zhì)生產(chǎn)力視角下新質(zhì)教研力的涵養(yǎng)體系研究

摘要：以新質(zhì)生產(chǎn)力為研究視角，從理論層面解析其內(nèi)涵、生成邏輯與發(fā)展必要性。教研生產(chǎn)力作為教研工作層面的新質(zhì)生產(chǎn)力，在提升教育教學質(zhì)量、完善人才培養(yǎng)體系、增強課程育人實效等方面發(fā)揮著重要作用。因此，應充分結合新質(zhì)生產(chǎn)力的生成邏輯，構建新質(zhì)教研力涵養(yǎng)體系。應完善學校教育，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)；連接“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造網(wǎng)絡教研模式；應用教研數(shù)據(jù)，推動教研精準化升級；加強多元協(xié)作，構建全員教研機制。（剩余9720字）