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高職院?！扒囫R工程”實踐育人的過程性研究

——基于人的需要視角的分析

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摘要：高職院?！扒囫R工程”實踐育人的過程涉及不同主體，不同主體的差異化需要為其提供了實踐動力。基于此，從人的需要視角出發(fā)，將高職院?！扒囫R工程”實踐育人過程看作滿足不同主體需要的過程?！扒囫R工程”實踐育人的出發(fā)點是立足需要主體，挖掘多元化內(nèi)涵；著力點是剖析供需矛盾，找準差異化對策；落腳點是關注需要滿足，強化價值化評價，最終將人需要滿足的過程轉化為人價值實現(xiàn)的過程，達到不同主體協(xié)同育人的效果。（剩余6186字）

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