梁小紅：為孩子創(chuàng)造一個校園“暖環(huán)境”
學校作為育人的主陣地，該怎樣守護孩子的心理健康？一所小學為孩子搭建了以兒童為主體，有利于兒童心理發(fā)展的 “暖環(huán)境”，父母可以從中借鑒。
心理健康教育要與育人目標相結合，以終為始，培養(yǎng)有健康的體、智慧的腦、溫暖的心、審美的情的孩子，讓他們擁有追求幸福生活的能力與魄力。對此，我的理解是：
第一，小學生的心理健康問題，一定不要把它當作單獨問題去解決，而是融入情緒管理、人際交往、親子關系、成長范式的建構中。（剩余2324字）