素養(yǎng)導(dǎo)向下的高考試題分析及教學(xué)反思

——以2020年高考數(shù)學(xué)全國卷為例

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2020年高考己落下帷幕，各種自媒體對數(shù)學(xué)試題的各種抨擊如期而至，外行看熱鬧內(nèi)行看門道，真的是高考命題在遠離群眾嗎？以文科數(shù)學(xué)試題為例，結(jié)合“立德樹人”的教育總目標(biāo)，我們來看一下高考到底在考了什么.

1 對試題特點的分析

從命題的立意出發(fā)，這份試卷以高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點和基本能力為平臺，通過考查高中數(shù)（剩余2634字）