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英語單元整體教學的任務鏈內(nèi)涵和設計原則

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摘   要：本文首先提出任務鏈教學能促進中學英語單元整體教學的觀點，并闡述了任務鏈的內(nèi)涵和價值;接下來，筆者提出真實任務與鞏固練習相結(jié)合、啟發(fā)挑戰(zhàn)與遷移延展相結(jié)合、知識能力與思想教育相結(jié)合的三條任務鏈設計原則;之后選取人教版初中《英語》七年級下冊Unit 11和Unit 12的任務鏈設計進行分析;最后提出了任務鏈設計對英語教師專業(yè)發(fā)展的三點啟示。（剩余6201字）

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