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脫貧攻堅精神融入思政教育下的大學生獲得感提升路徑研究

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摘  要：大學生思政教育獲得感是衡量高校思政教育效果的重要指標。融入脫貧攻堅精神的思政教育，是提升思政教育的感染力、說服力、吸引力、牽引力的高效途徑，對提高大學生思政教育獲得感有促進作用。基于大學生思政教育獲得感低、教育模式固化、新思想融入差等薄弱環(huán)節(jié)，本研究梳理思政教育獲得感運行機制，結合脫貧攻堅精神對大學生思政教育的價值，提出脫貧攻堅精神融入下的大學生思政教育“3+3+3”育人新模式，同時以B大學為實踐試點，證明該模式有利于提高大學生的思政教育獲得感，模式實用性得到證實。（剩余5837字）

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