規(guī)避高?？冃Ч芾碇小案∈康率浇灰住钡闹贫妊芯?/h1>

摘  要：高?？冃Ч芾碓诖龠M組織和個人績效提升的同時，極大地改變了高校教師的學(xué)術(shù)生活方式和深層組織結(jié)構(gòu)，使高?？冃Ч芾磉^程中頻現(xiàn)“浮士德式交易”，引發(fā)了高校管理目標(biāo)導(dǎo)向模糊、利益相關(guān)者滿意度低、學(xué)術(shù)文化失卻等問題。該現(xiàn)象的發(fā)生源于績效目標(biāo)設(shè)定、管理決策、執(zhí)行實施等層面的系統(tǒng)性缺陷。根據(jù)公共價值理論，高?？冃繕?biāo)是承載高校利益相關(guān)者集體偏好的公共價值，具有三個不同類別，分別對應(yīng)不同層面的績效損失。（剩余6350字）