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新課標視域下小學想象作文的邏輯建構

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想象作文，作為一種獨特的作文類型，在統(tǒng)編版小學語文教材（以下簡稱“統(tǒng)編版教材”）中占有重要地位，同時也是新課程改革所大力倡導的作文形式之一。它要求學生在材料閱讀的激發(fā)與自身能動性的驅動下，運用個人獨特的想象力和創(chuàng)造力，對既有的知識碎片和生活表象進行深加工與創(chuàng)造性轉化，從而創(chuàng)造出新穎的形象，構建獨特的材料，并最終以清晰、生動的語言文字表達出來。（剩余5305字）

試讀結束

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