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在150分的高考試卷中,作文一項就達60分,占比40%,考試評價端的高分值,足以反觀寫作教學的過程性價值。而坊間又流傳學生的“語文三怕”——一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。事實上,“怕寫作文”遠不止于學生學習的“學怕”,更有教師教學的“教怕”。1981年,張志公就曾感慨:“語文教學在普通教育工作中恐怕算得上是一個‘老大難’,而作文教學恐怕又是語文教學中的一個‘老大難’。(剩余7707字)
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