對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析

——以教材引言內(nèi)容為例

［摘 要］課程思政是我國(guó)高等院校在新形勢(shì)下，為推進(jìn)教育改革、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提出的新概念、新理念。對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)作為高等院校對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科教育的重要理論課，是開展課程思政建設(shè)的重要渠道之一。文章以教材《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》的引言內(nèi)容為例，進(jìn)行全方位的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，探討思政元素在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)模式和主要融入點(diǎn)，為對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)課程教學(xué)體系的再構(gòu)建提供理論依據(jù)和教學(xué)改革建議。（剩余7328字）