立德樹(shù)人視域下生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程思政實(shí)施路徑探析

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［摘 要］課程思政是高校教師實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。生物化學(xué)與分子生物學(xué)是醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，可作為思政元素融入的載體，實(shí)現(xiàn)德育價(jià)值。文章初步探討了生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程思政的實(shí)施路徑，通過(guò)制定思政教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程以及評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)效，將思政元素與課程教學(xué)有機(jī)融合，以“如鹽入湯”的方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)的同向同行。（剩余3440字）