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虛擬仿真實驗資源在空間設計教學中的應用探究

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［摘 要］文章以空間設計教學為研究對象，從組織建設、教學運用以及應用評價方面探究引入虛擬仿真實驗資源的過程和方法。在組織建設方面，構建模塊化虛擬仿真實驗教學體系和平臺；在教學運用方面，改進教學模式，轉換師生角色，提高教師的引導和組織作用，創(chuàng)建多樣化實驗教學場景；在應用評價方面，兼顧“教”與“學”兩方面，實現(xiàn)對學生設計成果的全過程、多方位評價，并建立一套對虛擬仿真實驗資源應用的評價反饋體系和質量控制系統(tǒng)。（剩余4713字）

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